февраль — апрель 2023
Каким мы видим этот мир? И каким видят его художники? А можно ли научиться видеть как они? Почему черный квадрат на белом холсте — искусство? Отчего картины 500-летней давности так отличаются от современных произведений? И что важнее? То, что мы видим снаружи, или то, что прячется внутри?
Все эти и другие важные вопросы об искусстве волнуют наших детей не меньше, чем нас — взрослых. Мы знаем об этом не понаслышке. Именно поэтому десять лет назад мы придумали программу Арсенал + Семья. Каждый год мы приглашаем в Арсенал детей от 3 до 12 лет вместе с родителями, чтобы учиться смотреть на произведение искусства, размышлять над увиденным, делиться своими мыслями друг с другом, принимать разные точки зрения и ценить их. А для того, чтобы этот опыт стал глубже, а идеи художников понятнее, в конце каждого занятия мы создаем свои собственные шедевры, заземляя теорию практикой.
Если это то, что вы ищете, приходите к нам, мы будем очень вам рады.
3–5 лет
ЦВЕТ. ФОРМА. МАТЕРИАЛ
По субботам, 12 занятий, старт 4 февраля, 12:00–12:40, детский центр
Цвет. Форма. Материал — творческие занятия для самых маленьких участников программы. Придумывая удивительные истории, дети играют с цветами, формами и материалами, ищут новое и неожиданное в уже известном. Зачем? Затем, чтобы создать несколько маленьких или одно большое произведение, а потом снова поиграть — с тем, что получилось.
А что делают в это время родители? Они всегда рядом и тоже придумывают, играют и экспериментируют. Но самое главное — они наблюдают за своим малышом, узнают нечто важное о нем и о себе, открывая новые способы познания мира.
- Для разминки покалякаем
- Бумажные истории
- Разноцветные отпечатки
- Город из мыльных пузырей
- Очень разный белый цвет
- Бумага вместо красок
- Исследование следов
- Тёплые краски
- Так тоже можно рисовать
- Что угодно из бумаги
- Автопортрет в полный рост
- Книга художника
Преподаватель: Алевтина Никонова
6 детей + родители
Присутствие родителей на занятии обязательно
5–7 лет
НОВЫЙ КУРС!
ОБРАЗЫ МИРА
По воскресеньям, 12 занятий, старт 5 февраля, 12:00–13:00, детский центр
Что обычно рисуют дети? То, что видят вокруг: солнце, деревья, луну, звезды, собак… Художники делают так же. Но почему образ одной и той же вещи у разных художников получается настолько по-разному? Собака с наскального рисунка совсем не похожа на собачку четы Арнольфини на портрете Яна ванн Эйка. А гигантский «Щенок» Джеффа Кунса? Он совсем другой! О чем нам может рассказать это превращение? Оно только внешнее или всё гораздо глубже и интереснее?
Чтобы с этим разобраться, мы возьмём 12 новых тем. И пусть в этот раз они будут связаны не только с миром природы. К каждой теме подберём несколько интереснейших произведений искусства — разных веков и стран. Мы будем внимательно их рассматривать и размышлять о том, что за любыми внешними изменениями всегда стоят изменения внутренние, смысловые. Итогом наших наблюдений станут новейшие произведения, созданные здесь и сейчас. Их авторами будем мы с вами!
- Вода. Как остановить то, что в движении?
- Ветер. Поймать и удержать
- Тело человека: танцуй!
- Лицо человека: он, она, они, я
- Человек чувствующий
- Детство, детство… ты куда бежишь?
- Праздник, игры, карнавал!
- Съедобное – несъедобное: коротенькая история натюрморта
- Колесо: быстрее ветра, света, звука
- Дом, который нарисовал художник
- Городской пейзаж?! Бывает и так
- Назад к истокам: искусство на стенах
Преподаватель: Ирина Аганина
10 детей + родители
Присутствие родителей на занятии обязательно
6–8 лет
ИСКУССТВО: КАК ЭТО СДЕЛАНО?
По воскресеньям, 12 занятий, старт 5 февраля, 14:30–16:00, выставочные залы и детский центр
Что такое подрамник и зачем он картине? Из чего сделана эта гигантская скульптура? Из пластиковых сумок? А это что за линии? Почему художник сделал их такими кривыми? А это что? Настоящие ветки из леса? И зачем художнику понадобилось старое ржавое ведро? Из него же льется вода! Неспешное и внимательное всматривание в произведение искусства помогает увидеть многое. Особенно здорово, когда это происходит на выставке. Вот туда мы и оправимся, захватив с собой воображаемое увеличительное стекло.
Каждый раз мы будем выбирать 3–4 произведения, удобно возле него располагаться — сидя, лежа или стоя — и внимательнейшим образом смотреть. А чтобы наш активный и пытливый взгляд стал еще более сфокусированным, мы будем задавать себе вопросы: из чего это сделано? как это сделано? и почему художник сделал так, а не иначе? Ответы на них мы будем искать вместе. А затем — создавать собственные произведения, используя те же материалы и техники.
Преподаватель: Ирина Аганина.
10 детей + родители
8–12 лет
ГЛАВНЫЕ ГЕРОИ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА. НАЧАЛО
По субботам, 12 занятий, старт 4 февраля, 14:00–15:30, детский центр
Хотите узнать, как покорить Париж сказками? А услышать, как звучат картины? Вы готовы раскрыть тайны «Черного квадрата»? И разобраться, как купленная в обычном магазине вещь может стать искусством? Тогда вам просто необходим этот курс!
Здесь мы смотрим и обсуждаем произведения, созданные в конце 19— начале 20 веков. Их авторы — художники, чьи открытия совершили настоящий переворот в искусстве. Как происходит художественное открытие? Легко ли сделать то, что никто раньше не делал? И что по поводу нового искусства думают современники?
Итогом каждого нашего разговора о художнике-новаторе будет творческий эксперимент в стиле главного героя и собственноручно созданный шедевр.
- Сергея Дягилев. Мост в будущее
- Наталья Гончарова. Амазонка Русского Авангарда
- Василий Кандинский. Я слышу цвет…
- Марсель Дюшан. Искусство? Готово!
- Казимир Малевич. Все или Ничто!
- Александр Родченко. Геометрия будущего
- Владимир Татлин. Фабрика идей
- Пит Мондриан. Линия. Угол. Цвет
- Марк Шагал. Голова в облаках
- Рене Магритт. Загадки незнакомца
- Александр Дейнека. «Мы рождены, чтобы сказку сделать былью…»
- А теперь – игра!
Преподаватель: Римма Газе.
10 детей + родители
8–12 лет
ГЛАВНЫЕ ГЕРОИ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА. ПРОДОЛЖЕНИЕ
По субботам, 12 занятий, старт 5 февраля, 16:30–18:00, детский центр
«Смело. Странно. Непонятно». Так часто говорят о современном искусстве. Как разобраться? «Смотрим. Рассуждаем. Понимаем. Создаем», — отвечаем мы и предлагаем продолжить знакомство с самыми главными художниками последнего столетия. Помимо ключевых имен, произведений и течений в искусстве середины 20 —начала 21 веков мы будем говорить, как современное искусство связано с тем, что происходит здесь и сейчас — в мире, в обществе, в культуре, в человеке. И, конечно, мы будем много практиковаться в создании собственных художественных высказываний, следуя за нашими главными героями — авторами необычных картин, объектов, перформансов, инсталляций.
- Энди Уорхол. Быть Энди Уорхоллом
- Янис Кунелис. Бедное и свободное
- Джозеф Кошут. Есть идея!
- Йозеф Бойс. Я — художник. Ты — художник. Он — художник
- Илья Кабаков. Человек, улетевший в космос
- Леонид Соков. Хочу и смеюсь!
- Дэн Флавин и Дональд Джадд. Мало и еще меньше
- Марина Абрамович. Художник вместо произведения
- Николай Полисский. Во поле Искусство стояло…
- Ай Вэйвэй. Я знаю, кто я
- Бэнкси. Художник-невидимка
- А теперь — игра!
Преподаватель: Римма Газе.
10 детей + родители
Стоимость: 500 руб. — занятие (один ребенок и один родитель). Приобрести билет можно в кассе перед началом занятия.
Подробности и запись по тел. +7 930 803 27 75 (Елена Блинова).
Идём искать! Семейная экскурсия
По четвергам в 16:00. Для детей от 6 лет и родителей
Семейная программа «Идем искать» продолжает свою работу в новом сезоне.
Впереди у нас целых 11 путешествий по новой выставке «Названо Вазари. Возрождение». Каждый четверг дети вместе с родителями будут знакомиться с шедеврами эпохи Возрождения и произведениями современного искусства, чтобы узнать, какие тайны они скрывают.
Стоимость экскурсионного билета: 100 рублей — детский, 100 рублей — взрослый.
Приобрести билеты можно онлайн на сайте или в кассе музея (правое крыло, 1 этаж). Количество участников в группе – 10 человек.