Волго-Вятский филиал Государственного музея изобразительных искусств имени А.С. Пушкина (Арсенал) представляет программу музейных занятий «Арсенал+Школа» — путеводитель по миру искусства для учеников с 1-го по 11-й класс, где каждая встреча превращается в исследование.
В рамках программы «Арсенал+Школа» музей предлагает организованным группам школьников мероприятия двух типов: экскурсии, позволяющие использовать метод наглядности и знакомить участников с оригиналами произведений искусства на выставках, и музейные занятия, в ходе которых музейные педагоги раскрывают широкий круг тем по истории мировой культуры и искусства.
Музейные педагоги Арсенала научат ребят понимать язык живописи, графики, скульптуры и архитектуры, а также расшифровывать скрытые смыслы произведений от Древнего мира до наших дней. Программа выстроена с учетом возрастных особенностей учащихся: младшие школьники отправятся в сказочные путешествия по великим музеям, а старшие освоят профессиональные инструменты анализа формы, цвета и композиции. Все занятия включают живой диалог, интерактивные задания и творческие практикумы, которые делают сложные темы понятными и интересными. В результате дети не просто запоминают факты, а учатся видеть, чувствовать и критически мыслить, открывая для себя искусство как источник вдохновения и знаний.
Экскурсии для организованных групп школьников
- Обзорная экскурсия. Строится вокруг ключевых экспонатов действующей выставки. В качестве наглядного пособия используются чек-листы и путеводители, которые участники могут заполнять в ходе экскурсии.
- Двухчастная экскурсия. Включает посещение экспозиции и знакомство с тематической презентацией, что позволяет использовать разные методы и форматы подачи информации и помогать школьникам закрепить знания и осмыслить полученные впечатления.
- Интерактивное музейное занятие «Я — зритель, я так вижу!». Это занятие предполагает глубокое знакомство и обсуждение одного или двух произведений действующей экспозиции, в ходе которого участники учатся с помощью наводящих вопросов создавать свои интерпретации произведений искусства и делиться ими друг с другом. Результат обсуждения — общее «облако тегов», которое фиксирует ход мыслей участников и демонстрирует их коллективное восприятие произведения. Занятие развивает умение внимательно рассматривать художественные работы, обращать внимание на детали, работать в группе, формулировать и излагать свое мнение и прислушиваться к чужому.
- Игровая интерактивная экскурсия с выполнением заданий. В ходе этой экскурсии участники индивидуально или в мини-группах выполняют задание, связанное с исследованием экспонатов выставки, а затем делятся друг с другом своими наблюдениями.
Пример обзорной экскурсии
Специальная экскурсия «Мечты и мечтатели, или 10 фактов об авангарде» по выставке «Авантюры талантов» (с 14 лет)
Мы привыкли называть Нижний Новгород «карманом России» — городом купцов и ярмарок. Но в начале XX века здесь, на слиянии Оки и Волги, бушевал другой шторм — авангардный. Это была эпоха удивительных авантюр, где купеческие особняки превращались в штабы футуристов, а гудки волжских пароходов становились музыкальными инструментами. На экскурсии «Мечты и мечтатели, или 10 фактов об авангарде» мы поговорим о том:
- почему сын кухарки Михаил Матюшин, написавший оперу «Победа над Солнцем», считал свои детские воспоминания о волжских далях основой нового искусства;
- как художник, поэт и цирковой артист Фёдор Богородский изменил нижегородскую художественную сцену;
- как звучала первая в мире «Симфония гудков» Арсения Авраамова именно на берегах Волги;
- каким образом суровые свинцовые шрифты типографии «Нижполиграф» превратились в самостоятельную школу полиграфического дизайна Николая Ильина.
Вы увидите, как провинциальная среда рождала звезды мирового масштаба и как идеи столетней давности продолжают вдохновлять современных художников сегодня. Приготовьтесь смотреть шире и слушать внимательнее — наше будущее уже наступило.
Ближайшие выставки
- «Авантюры талантов. Среда авангарда в Нижнем Новгороде» — с 1 сентября по 15 ноября 2026 года;
- «Фернан Леже. Формула стиля» — с 1 ноября 2026 года по 24 января 2027 года;
- «Архипелаг открытых миражей. Художественно-научная экспедиция в Арктику и Антарктику» — с 15 января до 28 марта 2027 года;
- «ANIMA MUNDI. Опыты духовной экологии» — с 25 апреля по 18 июля 2027 года;
- долгосрочная экспозиция «ПроСвет», которая начнет работу с 30 марта 2027 года.
Музейные занятия
«Уточка и копоушка в пространстве и времени» (с 7 лет)
Вместе с анимационными персонажами Уточкой и Копоушкой дети отправятся в путешествие во времени и пространстве, узнавая историю и культуру Нижнего Новгорода. Дети узнают, кто такие археологи и чем они занимаются. А также попробуют себя в роли ученых, найдут в «археологических» песочницах ценные артефакты и раскроют тайну: кто же такая копоушка?
«Колорит: как говорят цвета?» (с 8 лет)
Цвет — главный инструмент при создании живописи. Например, пейзаж может быть радостным и светлым или загадочным и печальным в зависимости о того, как его раскрасить. На этом музейном занятии мы познакомимся с понятием «колорит», узнаем, каким он бывает, а затем рассмотрим известные картины и постараемся понять, как художники используют краски, чтобы сделать цвета говорящими.
«Рождество в произведениях художников разных времен» (с 10 лет)
В преддверии праздника рассмотрим картины разных времен, посвященные ключевым евангельским событиям — Благовещению и Рождеству. А на финальной части занятия участники с помощью живописи узнают, как отмечали Новый год в разные периоды истории нашей страны.
Программа занятий «Путешествие в музей» (для детей с 8 лет)
Это цикл занятий, который поможет школьникам, их родителям и учителям подготовиться к посещению самых важных российских художественных музеев. Каждая встреча — это знакомство как с внешним видом и интерьером музеев, так и с ключевыми экспонатами и шедеврами в коллекции. Проект разработан таким образом, чтобы последовательно расширять насмотренность и кругозор школьников и готовить их к взаимодействию с искусством. Каждый поход в музей станет осознанным, интересным и запоминающимся благодаря эффекту узнавания при встрече со знакомыми картинами:
- «Если ты поедешь в Пушкинский музей в Москве…»
На этом занятии школьники познакомятся со спецификой и внешним видом Государственного музея изобразительных искусств имени А.С. Пушкина (Пушкинского музея), увидят интерьеры греческого и итальянского двориков, а также основные шедевры постоянной экспозиции музея.
- «Если ты поедешь в Третьяковку…»
Занятие, посвященное постоянной экспозиции Государственной Третьяковской галереи, где находятся классические произведения знаменитых русских художников.
- «Сказки Третьяковки»
Продолжение знакомства с богатейшей коллекцией Третьяковской галереи. Ребята увидят, как выглядят знакомые сказки и любимые персонажи в интерпретации великих художников — например, на живописных полотнах Васнецова и Врубеля, а также познакомятся с новыми понятиями в сфере искусства.
- «Дети Третьяковки»
На занятии мы поговорим о том, как русские художники изображали детей, почему юные герои появлялись в их творчестве и какую роль они играли. А также познакомимся с разными жанрами, рассматривая старинные полотна — от портрета до сюжетной сценки.
- «Если ты поедешь в Эрмитаж…»
На занятии нам предстоит путешествие по интерьерам дворца, а также знакомство с залами и экспонатами. В центре внимания окажутся пространства и произведения, которые будут особенно интересны школьникам — например, Рыцарский зал и знаменитые часы «Павлин».
- «Собери свою выставку» (с 10 лет)
На занятии мы обсудим актуальные музейные профессии: от экскурсовода до куратора. Для закрепления знаний школьники примут участие в игре, где попробуют собрать собственную выставку из шедевров мировой живописи.
Также предлагаем несколько занятий, обращающихся к теме Античности и Древнего Египта:
- «Тайны древнего города» (с 10 лет)
Что скрывают руины древнего города? Как один черепок может рассказать целую историю? Как работают археологи? Что такое «культурный слой»? И как по находкам ученые восстанавливают картину прошлого? Юные исследователи проведут раскопки и в личном «Полевом дневнике археолога» опишут свои находки (форму, размер, предположительный возраст, выдвинут гипотезу о назначении предмета), чтобы найти ответы на эти и другие вопросы.
- «Что произошло на берегу Нила» (с 10 лет) — беседа и практическое занятие, посвященные роли декоративного искусства в жизни общества Древнего Египта
На занятии мы узнаем, зачем людям были нужны парики из овечьей шерсти, почему ногти красили хной, для чего статуям хрустальные глаза и как связаны каменные колонны и тростник. А также разберемся, почему древние египтяне стремились подняться в небо на папирусных лодках.
- «Дом, который построил грек» (с 12 лет) — занятие по архитектуре Древней Греции на примере города Пантикапей
Архитектура Пантикапея — уникальный пример победы над суровостью рельефа благодаря упрямству и гению зодчих. Каким образом эллинским мастерам удалось превратить неприступную гору Митридат в метрополис — столицу могучего Боспорского царства? На занятии мы вместе найдем ответ на этот вопрос, предприняв смелое путешествие внутрь древнегреческого города. Нам предстоит пройтись по жилым кварталам, окунуться в торговую и культурную жизнь пантикапейцев, заглянуть в дома греческих богов. По пути мы узнаем, как из каменных блоков возводились изящные колонны, как крыши покрывались звонкой терракотовой черепицей и каким образом самые обычные амфоры поддерживали стены города-амфитеатра.
Занятия, посвященные основам искусства: видам и жанрам, формам и художественным средствам
- «Как смотреть живопись» (с 12 лет)
Это занятие — личный компас в мире изобразительного искусства. Мы познакомимся с жанровой системой в живописи. Исследуем портрет, пейзаж, натюрморт; бытовой и анималистический, исторический и мифологический жанры. Простая «навигация» поможет не просто смотреть, а «читать» картину, видеть сюжет и авторский замысел.
- «Как смотреть графику?» (с 12 лет)
Изучение фундаментальных элементов языка графики — точки, линии и пятна, — из которых, как из букв, складывается изображение. На занятии мы узнаем о разнообразии техник работы художника-графика, поговорим о роли материалов, сделав акцент на бумаге, и рассмотрим особенности книжной графики и эстампа.
- «Как смотреть скульптуру?» (с 12 лет)
Искусство объема, света и материала. На занятии мы разберем отличия круглой скульптуры от рельефа, научимся видеть, как художник передает движение в статике и взаимодействует с пространством вокруг. Отдельно поговорим о материалах: какой пластики требуют мрамор, бронза, дерево, и как выбор техники меняет характер произведения.
- «Портреты различных эпох. История портрета» (с 12 лет)
На занятии мы проследим, как менялось лицо человека в искусстве — от Древнего Рима до авангарда. А также поговорим о том, что такое психологический портрет и почему художники иногда намеренно искажали черты моделей.
Интерактивное занятие «Живой звук» (для учащихся 5–8 классов)
Ведущая — кандидат искусствоведения, музыковед Ксения Ануфриева.
На интерактивном занятии мы вместе с ребятами, привлекая их знания из школьных курсов биологии, природоведения и физики, будем разбираться, что такое звук, как у живых существ появилась способность его слышать и почему он стал основой разных видов искусства. А с помощью увлекательных экспериментов попробуем выяснить, как музыка воздействует на нас, из чего она состоит и о чем может нам рассказать.
Продолжительность занятия — 1,5 часа.
Контакты
Начальник культурно-просветительского отдела Арсенала Блинова Елена Владимировна.
Телефон: 8 (906) 367 12 83, 8 (930) 803 27 75
АДРЕС: Нижний Новгород, Кремль, корпус 6
